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湖北生物科技职业学院:涉农人才走俏新农村大

时间:2019-01-21 10:41  来源:未知  阅读次数:98

  湖北生物科技职业学院:涉农人才走俏新农村大

  湖北生物科技职业学院药品生物技术技术专业。记者梅涛 摄

  走俏新农村的“猪医生”“牛专家”

  “近10年,湖北县级及以下的涉农技术部门对各类农业专业大学生需求日益增大,所以就业前景宽广。”湖北生物科技职业学院校长龚伏廷介绍,以前由于农村“活苦”“待遇低”,科班出身的畜牧兽医人才少之甚少,猪鸭牛羊病疫防治主要靠一批老龄“赤脚医生”,有些地方现在甚至出现断层现象。

  此外,中国农业高等教育在向综合性大学迈进过程中,使得全国很多农业特色专业受到挤压或萎缩。

  连续五年来,不仅“猪医生”“牛专家”走俏新农村、“全能型”畜牧兽医更为抢手外,种植、养殖等多个涉农专业毕业生在就业市场“逆市飞扬”。作为湖北省唯一涉农的高职院校,每年约2000名毕业生中,近50%的毕业生进入全省各类涉农企业,入职起薪均高于同类学生10%以上。

  湖北同星农业公司首先在该校设立订单培养班,该校学生马公敬2011年到该公司上班,从技术员干起,一年后担任养鸡场场长,年出栏肉鸡40万只,年收入可达40万元。该校每年都有学生进入同星公司,不少人成长为公司中层管理者。

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  湖北生物科技职业学院宠物美容实训室。记者梅涛 摄

  “以赛促学”提升学生职业技能

  4月初,“首届中国小动物临床技能大赛——2017年骨科大赛华中赛区复赛”在湖北生科职院举行,吸引来自湖北、湖南、河南、江西四省的近千名选手报名参赛。这只是该校“以赛促教,以赛促学,促进学生技能提升”的一个缩影。

  “通过举办本次大赛,实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,提高职业教育的社会认可度,促进校、企、行三方深入合作。”龚伏廷告诉记者,通过承办全国性技能大赛,推动该校教育教学改革,不仅实验室教学设施得到改善,教师队伍素质也得到锻炼,进一步提升技能型人才培养质量。

  武汉市畜牧兽医学会小动物分会会长丁明星教授透露,小动物和宠物医疗行业在国内发展迅猛,相关人才奇缺,尤其需要动手能力较强的应用型技术人才。据不完全统计,仅武汉市宠物医院从业骨干医师近半毕业于湖北生科职院。

  该校现有各类专业实验实训室83个,建有稳定的校外实训基地126个。其中,湖北省现代农业展示中心和湖北省农产品质量安全检测中心,作为学院共建的实验实训基地,占地1000多亩,先后投入2亿多元。该校还与省饲料工业协会、省农业产业化龙头企业协会、武汉光谷生物医药产业园发展公司、正方软件公司等100家行业龙头企业签署合作协议,建有2个“厂中校”。2017年,该校与华为总部联合创办了“ICT产业实训基地”,对进一步促进产学研深度融合,将发挥积极的示范引领作用。

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  湖北生物科技职业学院园艺技术专业学生正在植物造景。记者杨翼远 摄

  让每一位学生就业创业

  “让学院成为每一位学生就业创业的摇篮”,湖北生科职院牵头成立了“湖北省现代农业职业教育集团”和“中国现代渔业职业教育集团”,推进产教深度融合,创新校企合作育人的途径与方式。目前,在两个专业中试点推行现代学徒制,深化专业与行业企业协同育人的机制,与相关行业企业共同制定或修订人才培养方案,共同开发课程、共同制定课程标准、共同编写教材、共同建设实习实训基地、共同进行教学过程监控和评价。学校订单培养学生数达到1738人。

  “立足湖北,辐射国内外”。作为商务部援外培训项目承办单位,从1990年起,为90多个国家培养了1753名农业技术与管理官员。同时,作为“农业部现代农业技术培训基地”,每年培训省内农业技术人员2000余人。

  据悉,该校现有在校生7019人,综合就业率96.13%。此外,生物、农科类专业学生可套读华中农业大学独立本科段自考本科,管理类专业学生可套读中南财经政法大学独立本科段自考本科。2017年起被该校药学专业录取的高考考生可以在读完3年专科后,直接进入武汉生物工程学院药学院继续学习2年,毕业后可获得全日制本科毕业证书和学位证书。

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  湖北生物科技职业学院园林技术专业学生正在插花。记者杨翼远 摄

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  武汉船院连续三年举办唯一涉船类全国技能大赛。大学生记者吴治邦 摄

  以技能立身、技能成才

  武汉船舶职业技术学院创建于1950年,是一所中央与地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等学校。作为中国高职院校的第一批“国家队”,该院曾获得全国高校就业50强、中国职业特色院校、全国十大创新性高职院校等荣誉。

  面对高职生源多元化,人才评价标准应该如何与时俱进?武汉船舶职业技术学院院长魏少峰介绍,2014年该校提出“扬长教育”,全面“升级”人才培养方案,将学生日常品德、社会实践、创新创业纳入综合考核,率先在湖北高职院校实行素质学分制度,鼓励学生在行为、竞赛、创新、创业上自我横向发展,并采取部分课程学分“相互冲抵”制度,不让动手能力强的学生因部分文化课弱而获得差评。

  “很多类型的教育不一定能成才,但职业教育是可以让人人都能成才的教育。”魏少峰坚信:职业教育是技能立身、技能成才的教育。

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  武汉船舶职业技术学院“与船为伴”。大学生记者吴治邦 摄

  长久以来,武汉船院坚持“立足船舶、服务军工、面向社会”的服务定位,形成了服务海防安全、海河运输、海洋开发、新型工业化的“三海一工”特色专业体系。如今,学院主动适应行业与区域产业结构升级的要求,构建“政府、行业、企业、学校”四方合作办学、校企合作“双主体”高技能人才培养新机制,主动对接智能制造、信息技术、现代服务业等国家主干产业与战略性新兴产业,服务“造船强国”与“造船强省”战略,在船舶、机械、轮机等传统优势专业基础上,新增机器人、3D打印、游轮制造等特色专业,发挥国家示范与行业骨干院校的引领带动作用。

  目前,学院设有机械工程、动力工程、船舶与海洋工程、电气与电子工程、经济与管理等45个高职专业(含方向),其中国家级精品专业1个、国家示范性重点建设专业及专业群5个、教育部教学改革试点专业2个、国防军工专业6个、省重点与教改专业15个、省战略性新兴产业专业3个、国家技能型紧缺人才培养基地1个。

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  武汉船院航海技术专业驾驶台综合系统模拟器。大学生记者吴治邦 摄

  分层次培养 薪火传英才

  “让文化水平程度高的学生吃饱,让起点偏低的学生吃好。”魏少峰告诉记者,经过调研发现,因生源多元化,近几年该校的毕业生成长速度有所下降,“成才周期拉长了”。为此,武汉船院针对性提出分层次培养的“英才工程”,将“以人为本、质量立院、特色创优”的内涵建设更细化。

  秉承“践行工匠精神、传承优良技艺”的精神,结合教学、实训、素质拓展,武汉船院全方面挖掘学生潜力,涌现出了一大批“工匠”型技术人才。该院船舶与海洋工程学院2014级学生刘茂,凭借过硬的技术,连续两年站在了国际焊接大赛的最高领奖台。

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  武汉船院工业机器人应用技术实训室。记者安立 摄

  洋务运动领袖张之洞、近代著名造船和兵器专家徐建寅、新四军军工奠基人朱毅、有“中国保尔”之称的兵工专家吴运铎……“与船同行、融学于做”,特色的军工文化定位,以“国家利益至上”为核心价值观,武汉船院有着浓郁的“军工情怀”,从去年与武警部队、海军部队开展轮机工程技术、数字媒体应用技术定向培养直招士官,人数为210人。据悉,今年还将增加海警士官班。

  “把学院建成国家级校企合作示范基地、高技能人才培养基地、船舶行业继续教育基地、区域性技能培训与新技术推广基地,成为办学特色鲜明、办学水平较高,具有一定国际影响的高等职业院校”魏少峰说,67年薪火传承“为国家工业化和国防现代化而奋斗”的理想没有变,“厚德笃行,致用创新”的校训没有变,武汉船院新时期发展目标在延伸。

  接下来三天,40家全国主流融媒体记者还将深入武汉交通职业学院、湖北职业技术学院和湖北科技职业学院3所高职院校采访,以报网互动、传统媒体和新媒体联动等方式对活动进行高强度、大容量、全方位进行综合宣传深度报道,在党代会前发出职业教育的湖北声音,展示湖北教育形象,全面反映湖北教育五年发展成就。

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