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走近长江工程职业技术学院:职业教育转型需适

时间:2019-01-22 15:10  来源:未知  阅读次数:140

  人民网武汉6月27日电 (郭雪吟)坐落在武汉市江夏区汤逊湖畔的长江工程职业技术学院,去年正式被水利部确定为“全国水利高等职业教育示范院校”,成为湖北省又一所明确打上“水利”烙印的高职示范院校。建校57年间,该校已为全国水利水电系统培养了万名中、高级管理人才和专业技术人才。

  为了适应新时期的职业发展需求,该校也在积极实现转型,在专业设置、办学模式、学生培养模式上开辟了一条适合自身的特色发展之路。近日,笔者走进长江工程职业技术学院,与该校有关负责人面对面,畅谈该校在教育转型上的成功经验。

  立足水利 向多层次办学转型

  “因长江而生,为长江服务”,纵观长江工程职业技术学院的历史沿革,与“长江”和“水”密不可分,该校前身为1959年建立的长江工程大学,水利建筑、水利工程是历史悠久的重点特色专业,初衷是为国家水电系统输送专业技术人才。该校党委书记唐敏如是介绍。

  唐敏告诉笔者,原来学校所有的专业设置都是为水利服务的,但随着时代的发展,各行各业人才需求量变大,立足水利显然有所局限。因此,在办学条件改善,教育实力增强的情况下,学校开始不断拓宽专业领域,从传统水利院校向多层次、多领域、多形式办学的教育实体转型。

  据介绍,一方面,为服务长江,该校保留传统特色,围绕水利增加了水利工程管理、水文与水资源工程和水务管理等其他几个专业,继续为国家水利水电系统培育人才;另一方面,为了服务湖北,结合时代发展,将眼光投向新的领域,开设了计算机应用技术、智能产品开发、物流管理等30余个新兴专业,为地区经济服务。

  据介绍,目前,学校已经和中国电力建设集团有限公司等全国300多家企业单位建立了稳定的毕业生供需关系,并与华为、富士康、上海大众、纽宾凯国际酒店等著名企业开办了特色班或订单班,学生毕业后即可直接去这些企业实习或直接签约,大大拓宽了学生就业渠道。

  产教结合 理论实践无缝对接

  池鑫是长江工院网络信息技术大三在读的学生,目前正在北京一家科技公司实习。和其他刚走出象牙塔的学生不同,入职不到一周,池鑫就已经熟悉了公司分配给他的业务,能独立负责公司后台程序的运行工作。

  池鑫在接受采访时表示,学校的全方位学习给他走出社会,更快地适应工作岗位打下了良好基础。

  据该院党办主任李华农介绍,在多年实践中,学校发现单一的理论教学效果不理想,学生走入社会后不能尽快适应。为改变不适应的状况,学校走出了一条产教结合和校企深度合作的培养模式。不仅设置了实训基地,还一直与部分企业开展合作,共同建设专业,形成了以专业基础课学院老师授课、实践课企业培养的授课模式。

  目前,学校已拥有中央财政支持实训基地1个、湖北省高校省级实习实训基地1个,为学生实习实训提供了有力支持。

  李华农表示,这样的培养模式不仅让学生走出社会能在短时间内适应工作岗位,取得用人单位信任,也让该校的就业率有了稳定保障。该校每年学生就业率稳定在94%左右。

  自主项目 适应“双创”时代需求

  除了实习+实训的专业设置,在校期间,长江工程职业技术学院也给学生设置了许多自主项目。学校会根据不同专业和学生成绩,拟定不同难度的项目供学生自主选择,以个人或团队形式完成项目。

  池鑫是学生自主项目的积极参与者。在校期间,池鑫总共参加了七个左右的学生项目,包括企业进销存系统制作、4S店汽车销售管理系统开发、手机移动端开发等。其中大部分是由他个人独立完成的,小部分是他与同学成立团队完成。

  和池鑫一样,该校的学生在毕业前都需要完成一定数量的自主项目。李华农主任表示,自主项目的设置是为激发学生的创新意识和独立思考的能力,响应国家“大众创业、万众创新”的号召。

  目前,该校还设立了“大学生创新创业委员会”,提供优惠条件,鼓励学生毕业后自主创业。

  走出校园 拓宽自我展示舞台

  在上月底刚刚结束的由教育部高校学生司指导,工业和信息化部人才交流中心等联合主办的第七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛全国总决赛中,长江工院的6名学生从35000余名报名者中脱颖而出,在“JAVA软件开发高职高专组”荣获3个一等奖。长江工院也成为全国在该项目中荣获一等奖最多的院校。

  据李华农介绍,学校历来非常重视大学生高水平学科竞赛的开展,鼓励学生不局限于校园,多外出参赛。除了“蓝桥杯”之外,学生也多次在其他各类全国性的职业技能比赛中取得优异成绩。每次比赛的获奖学生,都被大企业相中,获得免笔试直接面试或直接录用的机会。

  此外,学校还把眼光投向了国际舞台。已与马来西亚吉隆坡建设大学、奥地利布劳瑙高等职业学校等多家国外学校展开了合作,为学生海外求学、提升学历、培养技能铺路。

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