您现在的位置是:主页 > 技能高考咨询 > 最后3个月 文科学霸告诉你语数外如何快速提分

最后3个月 文科学霸告诉你语数外如何快速提分

时间:2018-12-14 16:01  来源:未知  阅读次数:53

  

  一、必须做计划

  越是到最后的复习阶段,越需要做计划,这个几乎是所以尖子生的通法。每天早上拿出十分钟哪怕半小时的时间来计划这一天的事。

  不要以为做计划是一件简单的事,它需要你精准计算自己的做题效率,包括每个学习任务所花的时间,同时要反思你还有什么地方做的不足,需要及时补救,又要对你的未来有一个前瞻性的安排,做起来着实不简单。

  表面上看,一些人行色匆匆在做题看书,如果你真的问他们,“你今天学到了什么?”他们会回答不上来,因为他们只会漫无目的的做题,最后自己也不知道哪里已经不需要做了,哪里还需要补一下。

  每天的计划同样也很重要,不要吝惜早上的十几二十分钟甚至半小时,好好规划你一天需要干什么,先在纸上写下来今天的任务,然后根据自己实际合理安排。

  比如:今天的任务,英语单词背三页,背英语议论文模板,英语试卷一个完型三篇阅读,语文文言文虚词背五个,答题模板背作用类的一半,做十二个选择题,写一段议论性文段,数学半套试卷,理综多少,然后划分时间。

  晨读:英语单词三页,议论文模板一种,文言虚词五个。

  晨读课下课前温习,下午巩固。中午午休休息半小时,另外一个小时做一篇完型三篇阅读。

  晚自习做完半套数学试卷,做完理综布置的学习任务。

  如此,一天被安排的满满当当,如果有一项任务没完成,你就要挤出空闲时间来补,那么是不是过的很充实快乐呢?

  二、实现高效记忆

  学习需要记忆,不管是谁,记忆力差别是不大的,除非有智力问题,那么真正的差别在哪儿呢? 就是记忆方法。

  第一:编造法

  就是把没有联系的东西编成好记的东西,编一些口诀什么的。比如:化学中的“升失氧,降得还”,是关于氧化还原反应的,比如俄罗斯的三大河,自西向东分别是“毕业(叶)了(勒)”,鄂毕河,叶尼塞河,勒拿河,这里就是把一些没有联系的东西自己去编一些顺口溜之类的,很快就背下来了。

  第二:及时反思巩固

  今天早上背的,晚上再合起书本回忆一下,看能想起来多少,这个过程很痛苦,体验也很深,常常忍不住就翻书了,心想早上全部都背过了,怎么现在都不知道了呢,然后一翻书就都知道了。这样没用,只有忍着不翻书,回想自己学过的东西,回想完了之后,自己掌握了的就不用去看,自己没掌握的,及时巩固,做一下记号,这些是你第二天复习需要再次加强的内容。

  记住,不要盲目的一直背,最后一合上书,什么都不知道,还自以为全部都背过了,等到考试就追悔莫及了。

  第三:跟同桌或者好朋友互助提问

  下晨读课后,两个人一人一手笔记本,然后“我问你,你问我”,根据两个人早上背的内容互相提问。不能看笔记本,问着问着,你就会发现自以为掌握了的东西,就是想不起来,不要以为这样会耽搁自己的时间,其实一点都不会,你在问别人的时候,自己不也是复习了一下他正在复习的内容吗?一举两得。

  只要你能找到这样的学习伙伴,你们会互相激励同时互相开开玩笑,学习会妙趣横生的。

  三、休息十分重要

  这一点是特别要强调的,很多同学每天都加班到十一点半,十二点睡觉,六点起,这样是不合理的,每天至少保证七个小时睡眠时间。

  如果第二天上课自己的迷迷糊糊,那效率就大打折扣了,课堂上掌握东西是最快的,最有效的。

  永远不要指望“现在我小睡一会儿,中午我看书补回去”,不可能。课堂上半个小时讲的东西,你课后可能两个三个小时才能补回来,而且效果一定不好。

  所以一定要休息好,能午休的话,尽量睡上半个小时,也不要太久,睡太久了,下午上课会犯困。

  课间建议出教室外面去呼吸新鲜空气,为下一节课准备一个清醒的大脑,当然也有的人呆在教室背背零碎的东西,这个也不反对,因人而异吧。

  最后3个月,语数外主科如何快速提分?

  语文:巩固一轮复习 关注新题型

  各地的一模试卷,其命题的特点主要有两个:

  1、遵循考试大纲,保持基本稳定。试题模块与难易度方面与高考接轨,对二三轮复习有着明确而有效的指导意义。

  2、适当创新,体现考试的预测性。为更清晰的指导复习备考,一模命题在基本遵循高考试卷模块的前提下,也会进行一些预测性的创新。

  鉴于以上“一模”命题的主要规律,建议高三学子复习可以从以下几个方面进行:

  1、强化专题,巩固一轮复习的知识。对于重点专题可以运用小题训练的方式,提升解题能力。

  2、以综合训练为主,兼顾小综合的强化练习,纵横交错,双管齐下,还要注意限时训练,注重训练的有效性。

  3、关注新动态,新题型,有顺应新形势的自觉意识。新考纲的颁布,一定会催生新的一模试卷,在训练过程中融入自己的思考,揣摩有可能出现的蕴含新内容的新题型,会使我们的复习更加有备无患。

  4、重视作文训练,至少做到每周一篇,各种命题形式都要兼顾,同时侧重在任务驱动型作文的训练。

  数学:找到薄弱环节 积累错题 减少错误

  1、总结的安排

  建议考生针对自己的薄弱板块排序,力争克服它。如何找到自己的薄弱环节,这就要通过很好的总结。

  总结课上老师讲的例题、课后做的作业、测试中的考题,看看自己在哪个知识上老出错,这就应该是薄弱环节。

  对于薄弱环节,首先还是要解决基本知识的问题,即:这个题考察了哪些知识点,本质是什么?易错点是什么?与以往做的题有哪些类似点,变换条件与结论还能做吗?

  2、错误的积累

  数学中积累错题是提高成绩很重要的一个方法。实际上,我们就是靠减少错误(少丢分)来取得一个好成绩。这里所说的错题,应该是会做而做错了的题目,积累题目的同时也要把错误的原因(概念上、审题上、计算上、书写上等等)写上,隔段时间就看看错题,看看能不能一次就做对了,每次考试前,再看看错题,考试中不要再错同样的题目。

  3、作业的安排

  作业可用来检验自己总结、复习的效果。如果作业太多,你可以先解决基础题目(选、填题),综合性很强的题目可后做。每周应做一至两套完整的试卷,利用这些题目,保持自己的状态——“做题的状态”。也可以根据个人的情况,选择自己薄弱的板块(三角、立几、解几、统计、数列、函数等)作专项训练。

  英语:回归基础 提升写作

  要做到合理安排、科学备考,主要是优化提升解题得分能力,提高用英语获取信息、处理信息、进行思维和表达的能力。

  1、回归基础,提高能力

  要对词汇、语法等基础知识进行梳理,复习的重点是以词块为单位,关注语境和应用,重视单词的词性变化、词义转化,注重熟词新意,这样也能促进阅读和写作能力的提升。

  要注意知识性问题的积累,如固定词汇搭配、语法结构等,在训练巩固的同时,不仅要做到复习整理,还要进行总结和反思,以便发现自己的薄弱环节,更有针对性的进行复习和突破。

  2、坚持始终,足量练习

  综合技能的提高要依赖于听、读、写等语言技能的训练,因此要贯穿备考的始终。

  首先必须提到的是听力,考生在今年3月将参加听力全国英语等级考试(二级),更要坚持做到天天训练,足量训练,必须在课外也要自觉进行听力训练。

  同时,还需熟练掌握一些常用词汇和表达方式,通过对话的语意和语境来表示因果的关系,能够对对话中说话人的意图进行推断等。

  另外,对其它题型的训练也要适量练习,这样才能在有限时间内快速和准确地处理具体信息,高质量完成试题。

  3、重视阅读 提升写作

  阅读理解和写作是对学生英语学习更深层次的考查,所以占据了相当大的分值比例。

  以阅读为中心,保持一定量的课外阅读,多熟悉各种题材;注意阅读的速度和准确率,加强语篇主旨的概括能力,捕捉细节、推断情节的能力,读懂语篇深层意义、了解作者隐含思想的能力等等。

  英语近三年的试题特别注重对中国传统文化、优秀资源的宣传和弘扬,建议同学们备考时掌握各应用类信件的书写要领,如邀请函、自荐信、感谢信、道歉信等;内容上体现文明和谐,以及传播优秀传统文化的话题。要学以致用,能够将平时积累的高级词汇、句型恰如其分地运用到写作中。