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面对新课程新高考,老师该怎么做?专家齐聚武

时间:2019-01-21 12:28  来源:未知  阅读次数:74

  面对新课程新高考,老师该怎么做?专家齐聚武

  新课程新学考新高考研讨会

  楚天都市报12月30日讯(记者高领亚 通讯员 黄立明)“学生选择高考学科,也是选老师”“让获得成绩的方法更科学,才是去除应试教育的捷径”“把课上得精彩与否,并没有你想象中那么重要”......12月29日,在湖北阳光教育研究院举办的新课程新学考新高考研讨会上,华东师范大学教师教育学院院长、教授、博士生导师周彬围绕“新高考‘6选3’给高中教师带来的机遇与挑战”侃侃而谈,他提出的不少精彩的建议,引发了与会高中校长教师的热议。

  周彬教授曾于2012年6月至2016年2月任华东师范大学附属海宁高级中学校长,他认为,高考新政给我们最大的变化,就是赋予了学生在教育上的选择权,原本被教育选择的学生,一旦拥有了选择教育的权利,就会让我们更容易看到他们真实的学习需要,其中就包括他们对教师的专业期待。加强对他们学习过程的帮助,对他们学习需要的满足,对他们学习方向的引领,这不仅仅需要教师考虑用什么方法与技巧,还需要教师更高的专业素养,更积极的生活方式和更乐观的人生态度。

  “新的语文课程标准一个最大的教学变化就是让原本的篇目式教学变成任务群教学。”人民教育出版社编审,中学语文室主任王本华教授从语文学习任务群与新教材编写的角度,重点为参会的高中语文教师分析了高中语文新课程标准和新教材编写将为高中语文教学带来的变化。“从目前透露的信息来看,新课标高中语文将采用任务群教学,围绕一个项目展开研究、搜索。”王本华老师举例说,“例如,教师会引导学生通读《战国四公子列传》全文,从关注阅读自己感兴趣的部分,到深入探究,品味欣赏语言表达的精彩之处,通过检索作者、作品背景、相关评价、同类作品比较等资料,引发对作家作品的深入研读、撰写读书笔记等。”王老师认为,采用任务群教学的方式,是围绕一个项目展开研究教学,这对老师的要求较高,因此要多增加阅读量,多读书读好书。

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  高中化学新课标研制专家组核心成员、北京师范大学副教授朱玉军在报告开始,投影出2001版和2011版义务教育化学课程标准的图片问:老师们,你们都有吗?有位参会老师大声说,这是初中的,我们教高中。朱教授眼睛扫视会场,停顿一会说:信息素养背景下的化学老师,必须对初中高中甚至大学的化学课程方案、标准和教材全线贯通,深入研究。接着他提醒老师,每个老师案头最好拥有一本大百科全书化学卷、一本大学化学教材、一本化学数据书册等。终身学习,终身研究,我们才能当好今天的化学老师。

  “新课程新学考新高考研讨会”由湖北阳光教育研究院主办。2018 年 11 月 5 日,湖北省教育厅印发了《湖北省普通高中 2018级学生课程实施指导意见》,标志着湖北省新课程、新高考进入实质性实施阶段。《指导意见》要求高中学校课程教学和学业水平考试(包括新高考选考科目)以国家《普通高中课程方案(2017 年版)》和各学科课程标准(2017 版)为依据,但是,普通高中 2018 级学生仍在使用“旧教材”,新课标教材要在 2019 年秋季才能到位。为了帮助广大高中教师、教研员和管理者,充分理解《湖北省普通高中 2018 级学生课程实施指导意见》,科学实施新课程,正确应对学业水平考试和新高考,湖北阳光教育研究院邀请了高考研究专家、高中课程标准(2017 版)研制专家,人教社新教材编写专家,高中新课程、新高考先行省市校长、名师共20多人为湖北高中学校校长、教师答疑解惑。

  本次研讨会12月29日上午开幕,12月30日结束,为期1天半,会场在华中师范大学第一附属中学。据悉,研讨会共邀请专家22人,举办主会场1场,分会场20场,分语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、学校管理等10各分会场进行专题研讨。来自全省各地高中学校的校领导、学科教师1000余人参加了研讨会。

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